PENGEMBANGAN MODUL LATIHAN FORGIVENESS UNTUK SISWA SMA DI KOTA MALANG

Ari Dwi Yudhianto, Nur Hidayah, IM Hambali

Abstract


This research aims to develop a training modules forgiveness based on the appraisement of experts (reviewers) and high school student's response to the training modules forgiveness that have been developed. This study adapting the model development of Borg and Gall (1983), while the structure of the writing module refers to the guide preparation of module which prepared by the Director General module PMPTK (2008). The results of this study are drafting a training module forgiveness for senior high school students in Malang. Based appraisement materials experts, media specialists, and linguists classified as good, according to school counselors classified very good and yield response of students classified as good. So, that these modules worthy be used in the awarding of guidance services in schools.

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul latihan forgiveness  berdasarkan penilaian para ahli (reviewer) dan respon siswa SMA terhadap Modul latihan forgiveness yang telah dikembangkan. Penelitian ini mengadaptasi model pengembangan Borg and gall (1983), sedangkan struktur penulisan modul mengacu pada panduan penyusunan modul yang disusun oleh dirjen PMPTK (2008). Hasil penelitian ini adalah tersusunnya modul latihan forgiveness untuk siswa SMA di Kota Malang yang berdasarkan penilaian ahli materi, ahli media, dan ahli bahasa tergolong baik, menurut konselor sekolah tergolong sangat baik dan hasil respon siswa tergolong baik. sehingga modul ini layak digunakan dalam pemberian layanan bimbingan di sekolah.


Keywords


developing; module exercise; forgiveness; senior high school students; pengembangan; modul latihan; forgiveness; siswa SMA

Full Text:

PDF

References


Afif, A. 2015. Pemaafan, Rekonsiliasi, & Restorative Justice. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Andina, E. 2014. Budaya Kekerasan Antar Anak di Sekolah Dasar (Online) (http://Berkas.Dpr.Go.Id/Pengkajian/Files/Info_Singkat/Info%20singkat-VI-9-I-P3di-Mei-2014-63.Pdf, diakses 8 April 2015).

Borg, Walter R & Gall. Meredith D. 1983. Educational Research: An Introduction. New York: Longman.

Ditjen Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga Kependidikan (PMPTK). 2008. Penulisan Modul. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.

Martin, A.D. 2003. Emotional Quality Management: Refleksi, Revisi, dan Revitalisasi Hidup melalui Kekuatan Emosi. Jakarta: Arga.

Mulyasa, D. 2008. Ilmu Komunikasi Suatu Pengantar. Bandung: Rosda.

Mulyasa, E. 2006. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Bandung: Remaja Rosdakarya.

Niam, A. KPAI: Angka Kekerasan terhadap Anak Meningkat. (Online), (http://www.tribunnews.com/nasional/2016/05/06/kpai-angka-kekerasan-terhadap-anak-meningkat, diakses 10 Oktober 2016).

Pennebaker, J.W. 2002. Ketika Diam Bukan Emas. Bandung: Mizan.

Prasetyo, D.B. 2009. Forgiveness Dalam Aikido (Perbedaan Forgiveness Pada Mahasiswa Yang Mengikuti Seni Bela Diri Aikido dengan Mahasiswa yang tidak Mengikuti Seni Bela Diri Aikido). Skripsi tidak diterbitkan. Jakarta: PPsi Universitas Indonesia.

Setyawan, I. 2006. Membangun Pemaafan pada Anak Korban Perceraian. (Online), (http://Eprints.Undip.Ac.Id/19069/1/Imam_S-_Membangun_Pemaafan_Pada...Pdf, diakses 5 Maret 2015).

Sulaiman, R. 2014. Kebanyakan Pelaku Bullying Dulunya Justru Sering Di-bully Lho, (Online), (http://health.detik.com/read/2014/01/29/154335/2482158/775/kebanyakan-pelaku-bullying-dulunya-justru-sering-di-bully-lho. Jakarta, diakses 21 Juni 2015).

Takizawa, R. 2014. Adult Health Outcomes Of Childhood Bullying Victimization: Evidence From A Five-Decade Longitudinal British Birth Cohort. American Journal Of Psychiatry, Vol. 171 Issue 7

Thompson., et. al. 2005. Dispositional Fogiveness of Self, Other, and Situation. Journal Of Social And Personality Psychology, 73 (2):313—359.

Worthington, E.L & Scherer, M. 2004. Forgiveness Is An Emotion-Focused Coping Strategy That Can Reduce Health Risks And Promote Health Resilience: Theory, Review, and Hypotheses. Journal Psychology And Health, 19 (3):385—405.

Walton, E. 2005. Therapeutic Forgiveness: Developing a Model for Empowering Victims of Sexual Abuse. Clinical Social Work Journal, 33 (2):193—207.

Worthington, E.L. 2005a. Forgiveness In Health Research and Medical Practice. Jurnal Explore, Vol.1, No.3.

Yusuf, S. 2001. Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja. Bandung: Remaja Rosdakarya.




DOI: http://dx.doi.org/10.17977/jp.v1i12.8342

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2017 Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan




JPtpp is accredited “Rank 2” as a scientific journal under the decree of the Directorate General of Research Enhancement and Development, Ministry of Research, Technology, and Higher Education, dated October 24, 2018, No: 30/E/KPT/2018, effective for five years from Volume 3 Issue 1, 2018 until Volume 7 Issue 8, 2022.


Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, & Pengembangan

Journal Of Education

Graduate School Of Universitas Negeri Malang

Lisensi Creative Commons

JPtpp is licensed under Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License