Utomo, Dwiyono Hari, Pendidikan Geografi Universitas Negeri Malang, Indonesia
-
Vol 3, No 3: MARET 2018 - Articles
Meningkatkan Hasil Belajar Geografi menggunakan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Berbantuan Media Visual
Abstract PDF -
Vol 3, No 4: APRIL 2018 - Articles
Pengaruh Project-Based Learning terhadap Kemampuan Berpikir Kritis
Abstract PDF -
Vol 4, No 4: APRIL 2019 - Articles
Pengaruh Model Spasial Based Learning terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa
Abstract PDF -
Vol 4, No 8: AGUSTUS 2019 - Articles
Pengaruh Model Project Based Learning terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Geografi
Abstract PDF -
Vol 4, No 9: SEPTEMBER 2019 - Articles
Pengaruh Model Relating, Experiencing, Applying, Cooperating, Transferring terhadap Kemampuan Berpikir Spasial Siswa SMA
Abstract PDF -
Vol 4, No 10: Oktober 2019 - Articles
Pengaruh Model Problem Based Learning terhadap Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Siswa SMA
Abstract PDF -
Vol 4, No 12: DESEMBER 2019 - Articles
Pengaruh Kecerdasan Emosional terhadap Hasil Belajar Geografi Siswa SMA
Abstract PDF -
Vol 5, No 1: JANUARI 2020 - Articles
Pengaruh Model Pembelajaran Experiential Learning terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Mahasiswa Geografi
Abstract PDF -
Vol 5, No 2: FEBRUARI 2020 - Articles
Pengaruh Model Pembelajaran Outdoor Study Berbantuan Video Conference terhadap Kemampuan Menulis Karya Ilmiah Mahasiswa
Abstract PDF -
Vol 5, No 2: FEBRUARI 2020 - Articles
Pengaruh Model Challenge Based Learning terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMA pada Materi Perubahan Iklim
Abstract PDF -
Vol 6, No 2: FEBRUARI 2021 - Articles
Buku Suplemen Geografi Berstruktur A-CAR dengan Model Pengembangan ADDIE
Abstract PDF
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, & Pengembangan Journal of Education: Theory, Research, and Development Graduate School Of Universitas Negeri Malang JPtpp is licensed under Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License |