Implementasi Pendekatan Konstruktivistik dalam Pembelajaranan Sains

Abstract

Pendekatan Konstruktivistik perlu diimplementasikan dalam pembelajaran sains. Hal ini menuntut perubahan cara pandang dosen dalam mendidik calon guru sains. Filosofi pembelajaran konstruktivistik sangat berberbeda dengan filosofi pembelajaran behavioristik ataupun kognitivistik yang salama ini dianut. Perubahan cara pandang ini tak dapat ditunda lagi karena untuk memasuki era abad 21 dituntut pemberdayaan sumber-daya manusia yang makin tinggi. Apa yang dapat dilakukan untuk meningkatkan pemberdayaan calon-calon guru sains? Pertama-tama menyadari pentingnya implementasi ini, mengenali dan memahami pendekatan Sains-Teknologi-Masyarakat, dan meningkatkan terus profesionalisme kita sebagai dosen sains.