PENGARUH MEDIA ANIMASI POLA DASAR BUSANA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA TATA BUSANA

Abstract

Tujuan penelitian untuk mengetahui perbedaan motivasi belajar dan pe-ningkatan motivasi belajar antara mahasiswa yang menggunakan pembelajaran de-ngan media animasi dan mahasiswa yang menggunakan pembelajaran konvensional. Penelitian ini termasuk jenis penelitian kuantitatif dengan pendekatan ekperimen semu (quasi eksperiment). Hasil analisis data membuktikan secara signifikan ada per-bedaan motivasi belajar dan ada peningkatan motivasi belajar antara mahasiswa yang menggunakan pembelajaran dengan media animasi dan mahasiswa yang mengguna-kan pembelajaran konvensional. Berdasarkan analisis data dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh positif penggunaan media animasi pola dasar busana terhadap motivasi belajar mahasiswa tata busana.