PENINGKATAN KEMAMPUAN KOGNITIF MELALUI KEGIATAN BERMAIN LOMPAT ANGKA BERANTAI PADA ANAK KELOMPOK A TK DHARMA WANITA LIRBOYO KOTA KEDIRI

Abstract

Abstract: one of the aspects of development that should be developed in early childhood is cognitive abilities. In Dharma Wanita Lirboyo Kediri kindergarten, child’s cognitive ability is very low, especially in terms of mention the counting 10 in a pointed object. This is because of the child just memorized the numbers but they did not know about the concept of numbers. This study uses classroom action research design. The subjects of this study are the children of group A kindergarten Dharma Wanita Lirboyo Kediri. The method used in the study is direct practice method through playing serial numbers jumping. Results of this study show an increase in cognitive ability, especially in terms mentioningnumbers and counting while mentioning pointed objects from the pre-action, from cycle 1 to cycle 2.

Abstrak: Salah satu aspek perkembangan yang harus dikembangkan pada anak usia dini yaitu kemampuan kognitif. Di TK Dharma Wanita Lirboyo Kota Kediri, kemampuan kognitif anak sangat rendah khususnya dalam hal menyebutkan urutan bilangan serta membilang dengan menunjuk benda sampai 10. Hal ini dikarenakan anak hanya sebatas hafal dalam menyebutkan bilangan tetapi mereka tidak mengetahui tentang konsep bilangan tersebut. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian tindakan kelas (PTK). Subyek dari penelitian ini yaitu anak-anak kelompok A TK Dharma Wanita Lirboyo Kota Kediri. Metode yang digunakan dalam penelitian yaitu metode praktik langsung melalui kegiatan bermain lompat angka berantai. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa terjadi peningkatan kemampuan kognitif khususnya dalam hal menyebutkan bilangan serta membilang dengan menunjuk benda mulai dari pra tindakan, siklus 1 sampai dengan siklus 2.

Kata Kunci: kemampuan kognitif, anak usia dini, bermain lompat angka berantai