KONTRIBUSI PELAKSANAAN PRAKERIN DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL PRAKERIN SISWA SMK

Abstract

Tujuan penelitian untuk mengungkapkan konstribusi; (1) pelaksanaan pra-kerin (X1) dan (2) motivasi belajar siswa (X2) terhadap hasil belajar prakerin (Y); se-cara parsial maupun simultan. Metode penelitian menggunakan rancangan koresional. Penelitian dilaksanakan di SMKN 3 Makassar, Kelas XII Jurusan Teknik Pemesinan dengan jumlah responden 48 siswa. Teknik pengumpulan data variabel X1 dan X2 menggunakan angket dan Variabel Y menggunakan lembar observasi. Analisis data menggunakan regresi linear berganda dengan bantuan SPSS Versi 19. Hasil penelitian menyatakan bahwa: (1) pelaksanaan prakerin berkontribusi terhadap hasil belajar pra-kerin sebesar 11,40%, (2) motivasi belajar siswa berkontribusi terhadap hasil belajar prakerin sebesar 13,30%, dan (3) pelaksanaan prakerin dan motivasi belajar siswa se-cara simultan berkonstribusi terhadap hasil belajar prakerin sebesar 19,80%.