Model Virtual Laboratory Fisika Modern untuk Meningkatkan Keterampilan Generik Sains Calon Guru

Abstract

Abstract: We have developed a virtual laboratory for teaching modern physics. The purpose of this study is to examine the effectiveness of a virtual laboratory model of modern physics on students' generic science skills. The study involved 64 students who were divided into two groups, the experimental group and control group. The research instrument used a generic science skills test that is integrated with the mastery of concepts of modern physics. Data were analyzed by using mean-difference test and normalized gain scores. The results showed an increase in generic science skills in both groups. Indicators showed that the highest increases are logical inference capability and the ability to build concepts. These results indicate that the virtual laboratory model of modern physics is effective in enhancing generic science skills of students.

Keywords : Virtual Laboratory, Modern Physics, Generic Science Skills

Abstrak :Telah dikembangkan sebuah model laboratorium virtual untuk pembelajaran fisika modern.Tujuan penelitian ini adalah untuk menguji efektivitas model yang dikembangkan terhadap keterampilan generik sains mahasiswa. Penelitian ini melibatkan 64 mahasiswa yang dibagi menjadi dua kelompok, yaitu kelompok eksperimen dan kontrol. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes keterampilan generik sains yang terintegrasi dengan dengan penguasaan konsep fisika modern. Data dianalisis menggunakan uji beda rerata dan perhitungan skor gain yang dinormalisasi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan pada keterampilan generik sains kedua kelompok.Indikator kemampuan inferensi logika dan kemampuan membangun konsep merupakan indikator dengan peningkatan tertinggi. Hasil ini menunjukkan bahwa model laboratorium virtual fisika modern yang dikembangkan efektif untuk meningkatkan keterampilan generik sains mahasiswa.

Kata kunci : laboratorium virtual, fisika modern, keterampilan generik sains