Vol 2, No 1 (2014)

Edisi Maret

Table of Contents

Articles

FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI HASIL BELAJAR AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH
Adri Eko Prabowo
PENGAKUAN DOSA [SOPIR] A[NG]KU[N]TAN PENDIDIK: STUDI SOLIPSISMISH
Achadiar Redy Setiawan, Ari Kamayanti, Aji Dedi Mulawarman
PERBEDAAN PERSEPSI MAHASISWA MENGENAI KOMPETENSI DOSEN TERSERTIFIKASI (Studi Pada Mahasiswa Prodi Pendidikan Akuntansi IKIP PGRI MADIUN)
Elva Nuraina, Nik Amah
PENGARUH PERSEPSI KETERLIBATAN ORANG TUA TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA
Mohamad Rafsanjani
DETEKSI DINI PERILAKU KORUPTIF MELALUI ANALISIS PERILAKU MENYONTEK (CHEATING) PADA MAHASISWA AKUNTANSI
Muhammad Ikbal
PERBEDAAN HASIL BELAJAR AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH 1 ANTARA GAYA KOGNITIF “FIELD INDEPENDENT “ DAN “FIELD DEPENDENT
Nunuk Suryanti
GAYA BELAJAR DAN METODE MENGAJAR DOSEN AKUNTANSI
Sri Pujiningsih
PENGARUH PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN TERHADAP KINERJA MAHASISWA CALON GURU
Pungky Hapsari, Purweni Widiyanningrum
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBASIS KASUS (CASE BASED) PADA MATA KULIAH ASPEK HUKUM EKONOMI DAN BISNIS
Sriyani Mentari, Nujmatul Laily
PERBEDAAN EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN STUDENT TEAMS ACHIVEMENT DIVISION (STAD) DAN NUMBER HEAD TOGETHER (NHT)
Fathoni Candra Kurniawan, Sulastri Sulastri