Email this article 
Game Edukasi Pembagian Bilangan Berbasis Android Untuk Siswa Kelas 2 Sekolah Dasar
Abstract
Abstract: The background of this research is the unavailability of fun and non-boring media based on IT. To foster interest and motivation with the concept of playing while learning through an Android-based number division educational game. The research aims at educational games based on Android class II in elementary schools are feasible, practical, and effective. The development method using the 4D model consists of four stages, including the define stage, the design stage, the developing stage, and the dissemination stage. The analysis technique is thorough qualitative and quantitative descriptive data analysis. The results of the study stated that the Android-based number division educational game obtained an average score of 95.83% by experts by stating it was feasible. The Android-based number division educational game was used to get positive responses from teachers and students with an average of 94%. With this android-based number division educational game, student learning outcomes have increased based on the average value reaching 0.47. So that the Android-based number division educational game is practical and effectively applied in the mathematics learning process.
Abstrak: Penelitian ini dilatarbelakangi belum tersedianya media menyenangkan serta tidak membosakan berbasis IT. Untuk menumbuhkan minat dan motivasi dengan konsep bermain sambil belajar melalui game edukasi pembagian bilangan berbasis Android. Penelitian bertujuan mengembangkan game edukasi pembagian bilangan berbasis android untuk siswa kelas 2 SD yang layak, praktis dan efektif. Pengembangan menggunakan model 4D yang terdiri dari empat tahap yaitu tahap pendefinisian (define), tahap perancangan (design), tahap pengembangan (develop), dan tahap penyebaran (disseminate). Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menyatakan game edukasi pembagian bilangan berbasis android memperoleh skor rata-rata 95,83% oleh para ahli dengan menyatakan layak. Game edukasi pembagian bilangan berbasis android digunakan memperoleh tanggapan positif oleh guru serta peserta didik dengan rata-rata 94%. Melalui game edukasi pembagian bilangan berbasis android tersebut, hasil belajar peserta didik menjadi meningkat nilai rata-rata mencapai 0,47. Sehingga game edukasi pembagian bilangan berbasis android praktis dan efektif diterapkan dalam proses belajar matematikaKeywords
Full Text:
PDFReferences
Anugrahini, M. Y., & & Windrawanto, Y. (2017). Pegembagan Game Bubble Match Sebagai Media Pembelajaran Pembagian Dalam Bentuk Pengurangan Berulang Untuk Siswa Kelas 2 SD. Profesi Pendidikan Dasar, 4(1), 75–83.
Arifendi, R. F., & Irianti, N. P. (2020). Efektivitas Penggunaan Porogapit Card Dalam Pemahaman Penyelesaian Soal Pembagian Dan Motivasi Belajar Siswa Di Tingkat Sekolah Dasar. 5(1), 29–38.
Erfan, M., Widodo, A., Umar, Radiusman, & Ratu, T. (2020). Pengembangan Game Edukasi “Kata Fisika” Berbasis Android untuk Anak Sekolah Dasar pada Materi Konsep Gaya. Jurnal Pendidikan, 21(1), 1–9. https://doi.org/10.1016/j.solener.2019.02.027
Gozcu, E., & Caganaga, C. K. (2016). The Importance Of Using Games In EFL Classrooms. 11(3), 126–135.
Hayatun nisa, N., & Nursuprianah, I. (2013). Pengaruh Pemahaman Konsep Aritmatika Terhadap Kemampuan Berpikir Aljabar Siswa (Studi Kasus pada Siswa Kela VII SMP Negeri 1 Ketanggungan Kabupaten Brebes). Eduma : Mathematics Education Learning and Teaching, 2(2). https://doi.org/10.24235/eduma.v2i2.39
Hidayatulloh, S., Praherdhiono, H., & Wedi, A. (2020). Pengaruh Game Pembelajaran Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Pemahaman Ilmu Pengetahuan Alam. Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan, 3(2), 199–206. https://doi.org/10.17977/um038v3i22020p199
Kabunggul, Y., Pramita, D., Mandailina, V., Abdillah, Mahsup, & Sirajuddin. (2020). Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar Siswa Melalui Penerapan Model Pembelajaran Team Game Tournament Berbantuan Media …. Jurnal Pendidikan Karakter, 3(2), 3–6.
Kidi, N., Kanigoro, B., Salman, A. G., Prasetio, Y. L., Lokaadinugroho, I., & Sukmandhani, A. A. (2017). Android Based Indonesian Information Culture Education Game. Procedia Computer Science, 116, 99–106. https://doi.org/10.1016/j.procs.2017.10.015
Mwangi, W. P. (2018). Mathematics Journal : Division of Zero by Itself - Division of Zero by Itself Has Unique Solution. Journal Pure and Applied Mathematics, 7(3), 20–36. https://doi.org/10.11648/j.pamj.20180703.11
Nurhayati, E. (2020). Meningkatkan keaktifan siswa dalam pembelajaran daring melalui media game edukasi Quiziz pada masa pencegahan penyebaran Covid-19. Jurnal Paedagogy, 7(3), 145–150. https://doi.org/https://doi.org/10.33394/jp.v7i3.2645
Permana S, P. T. H., Darmawiguna, I. G. M., & Kesiman, M. W. A. (2014). JA-KO Balinese Pizza: Game Edukasi Interaktif Jaringan Komputer. Jurnal Nasional Pendidikan Teknik Informatika (JANAPATI), 3(2), 80–87. https://doi.org/10.23887/janapati.v3i2.9808
Pramuditya, S. A., Noto, M. S., & Purwono, H. (2018). Desain Game Edukasi Berbasis Android pada Materi Logika Matematika. JNPM (Jurnal Nasional Pendidikan Matematika), 2(2), 165–179. https://doi.org/10.33603/jnpm.v2i2.919
Pramuditya, S. A., Noto, M. S., Syaefullah, D., & Pustaka, T. (2017). Game Edukasi RPG Matematika. Jurnal Edukasi Matematika, 6(1), 77–84.
Prayitno, T. A. (2017). Pengembangan Petunjuk Praktikum Mikrobiologi Program Studi Pendidikan Biologi. Biota, 3(1), 31. https://doi.org/10.19109/biota.v3i1.1041
Priyaadharshini, M., NathaMayil, N., Dakshina, R., Sandhya, S., & Bettina Shirley, R. (2020). Learning analytics: Game-based Learning for Programming Course in Higher Education. Procedia Computer Science, 172(2019), 468–472. https://doi.org/10.1016/j.procs.2020.05.143
Ramansyah, W. (2015). Pengembangan Education Game (Edugame) Berbasis Android Pada Mata Pelajaran Bahasa Inggris Untuk Peserta Didik Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Edutic, 2(1), 1–9.
Ristiana, D., Masturi, & Pratiwi, I. A. (2020). Kedisiplinan Belajar Siswa Kela IV SD Negeri Pogading. 3(2), 165–172.
Rizal, F. A., Suyanto, B., & Yudantoro, T. R. (2016). Aplikasi Game Edukasi Matematika Dengan Konsep Aritmatika Anak. Jurnal Teknik Elektro Terapan, 5(1), 45–50.
Rusiana, & Nuraeningsih. (2016). Teaching English To Young Learners Through Traditional Games. 2, 193–200.
Saragih, S., Napitupulu, E. E., & Fauzi, A. (2017). Developing Learning Model Based on Local Culture and Instrument for Mathematical Higher Order Thinking Ability. International Education Studies, 10(6), 114. https://doi.org/10.5539/ies.v10n6p114
Sitepu, A. I. B., & Tanjung, D. Y. H. (2019). Rancang Bangun Aplikasi Pemesanan dan Penjualan Berbasis Web dan Android pada Toko YT.Wall Interior. Seminar Nasional Sistem Informasi Dan Teknik Informatika, 1(1), 717–728.
Suwarsih, S. (2018). Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Tentang Perkalian Dan Pembagian Bilangan Cacah Melalui Alat Peraga. Jurnal Pendidikan Matematika, 7(September), 413–424.
Ulandari, L., Amry, Z., & Saragih, S. (2019). Development of Learning Materials Based on Realistic Mathemathics Aducation Approach to Improve Students` Mathemathical Problem Solving Ability and Self-Efficacy. International Electronic Journal of Mathematics Education, 14(2), 375–383. https://doi.org/10.29333/iejme/5729
Wahyuni, S., & Fauzul, E. (2020). Android Application Development as Teaching Material. PEDAGOGIA: Jurnal Pendidikan, 9(1), 53–65. https://doi.org/10.21070/pedagogia.v
Yasmita, D. (2017). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Materi Perkalian dan Pembagian Bilangan Dengan Menggunakan Lembaran Latihan Terbimbing. 3(4), 829–842.
Yunanto, A. A., Herumurti, D., Rochimah, S., & Kuswardayan, I. (2019). English education game using non-player character based on natural language processing. Procedia Computer Science, 161, 502–508. https://doi.org/10.1016/j.procs.2019.11.158
Zatulifa, M., Riswandi, Fitriawan, H., & Akla. (2018). Application Based Android As A Development Of English Learning Media. 8(4), 66–72. https://doi.org/10.9790/7388-0804036672
DOI: http://dx.doi.org/10.17977/jptpp.v6i12.14748
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2022 Dyah Triwahyuningtyas
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, & Pengembangan Journal of Education: Theory, Research, and Development Graduate School Of Universitas Negeri Malang
|
