STRATEGI KEPALA SEKOLAH DALAM MENGELOLA KONFLIK MENYIKAPI DAMPAK NEGATIF PENERAPAN FULL DAY SCHOOL
Abstract
This study tried to describe the principal in managing conflict of the application negative impact of the implementation of the Full Day School this research was conducted using qualitative approach with a phenomenological method. These results indicate that the principal can perform a variety of strategies to fix conflict so as not to interfere with the performance of teachers, child's comfort, and confidence of parents.
Penelitian ini mencoba mendeskripsikan tentang kepala sekolah dalam melakukan strategi pegelolaan konflik menyikapi dampak negatif dari penerapan Full Day School. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode fenomenologi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kepala sekolah dapat melakukan berbagai strategi guna menyelesaikan konflik sehingga tidak menggangu kinerja guru, kenyamanan anak, dan kepercayaan orangtua.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Anwar US, Kasful. 2011. Kepemimpinan Pesantren. Jambi: Sulthan Thaha Press.
Burns, J.M. 1978. Leadership. New York: Harper & Row.
Dubrin, A.J. 2009. The Complete Ideal Guides to Leadership. Terjemahan Tri Wibowo BS. Jakarta: Prenada.
Efendy, M. 2016. Alasan Mendikbud Usulkan Full Day School. Kompas, diakses 29 Maret 2017.
Greenberg. Jerald & Robert A. Baron. 1997. Behavior in Organizations.New Jersey: Prentice Hall Int, Inc.
Goleman, D. 1999. Working with Emotional Intellegence. New York: Bantam.
Huda, M.A.Y. 2010. Kajian Filosofis Otonomi Daerah Bidang Pendidikan. Malang: Universitas Negeri Malang.
Huda, M.A.Y, Tsaqifah, Q.A, Burhanuddin. 2015. Pengaruh Budaya Organisasi Sekolah terhadap Kinerja dan Kepuasan Kerja Guru di SMA Negeri Kota Malang. Jurnal AP UM. (http://ap.fip.um.ac.id/wp-content/uploads/2017/01/ARTIKEL-GURROTUL.pdf, diakses 04 April 2017).
Indarawijaya, A.I. 2002. Perilaku Organisasi. Bandung: Algerindo.
Luthans, F. 1981. Organizational Behavior. Singapore: Mc Graw Hill.
Mangkunegara, A.A. Anwar Prabu. 2005. Perilaku dan Budaya Organisasi Bandung: PT. Refika Aditama.
Minnery, J.R. 1985. Conflict Management in Urban Planning. England: Gower Publishing Company Limited.
Muniroh, A., I Nyoman Sudana Degeng., Imanuel Hitipeuw & Nur Hidayah. 2016. Peningkatan Academic Engagement Siswa melalui Penerapan Model Problem Based Learning di Madrasah Tsanawiyah. Jurnal Pendidikan Humaniora. (Online), 4 (1):36—52, (http://journal.um.ac.id/index.php/jph/article/view/8205/3748, diakses 04 April 2017).
Permadi, K.1996. Pemimpin dan Kepemimpinan dalam Manajemen. Jakarta: Rineka Cipta.
Pranandari, I.W., I Nyoman Sudana Degeng & Fattah Hanurawan. 2016. Korelasi Antara Persepsi Siswa Tentang Pengelolaan Kelas, Hubungan Teman Sebaya (Peer Relationships), dan Hasil Belajar Siswa Kelas IV SD Negeri Kecamatan Sananwetan Kota Blitar. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan. (Online), 1 (3):480—485. (http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/view/6176/2617, diakses 04 April 2017).
Purwanto, N. 1992. Administrasi Supervisi Pendidikan. Bandung: Alumni.
Ross, Marc Howard Ross. 1993. The management of conflict: interpretations and interests in comparative perspective. Yale University Press.
Schermerhorn, Jr., & John, R. 1986. Management for Productivity. NewYork: John Willey & Sons.
Su’udiah, F., I Nyoman Sudana Degeng & Dedi Kuswandi. 2016. Pengembangan Buku Teks Tematik Berbasis Kontekstual. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan. (Online) 1 (9):1744—1748, (http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/view/6743/2936, diakses 04 April 2017).
Usman, H. 2006. Manajemen, Teori, Praktik, dan Riset Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Walton, R.F. 1989. Interpersonal Peace making Confrontations, and Third Party Consultation. New York: Addison Reading Mass.
Wijayati, E.C., I Nyoman Sudana Degeng & Sumarmi. 2016. Kesulitan-Kesulitan dalam Implementasi Kurikulum Mata Pelajaran IPS Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan. (Online), 1 (11):2241—2247, (http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/view/8132, diakses 31 Maret 2017).
Wirawan. 2013. Konflik dan Manajemen Konflik, Teori, Aplikasi, dan Penelitian. Jakarta: Salemba Humanika.
DOI: http://dx.doi.org/10.17977/jptpp.v2i6.9486
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2017 Abai Manupak Tambunan, M. Huda A.Y, I Nyoman Sudana Degeng
![Creative Commons License](http://i.creativecommons.org/l/by-sa/4.0/88x31.png)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, & Pengembangan Journal of Education: Theory, Research, and Development Graduate School Of Universitas Negeri Malang JPtpp is licensed under Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License |