Pengaruh Learning Control dalam Pembelajaran Menggunakan Media Web terhadap Hasil Belajar Pengetahuan Prosedural

Abstract

Learning control merupakan salah satu faktor utama yang harus diperhatikan dalam proses pembelajaran prosedural. Hal ini harus dipertimbangkan dengan seksama agar tujuan pembelajaran dapat terpenuhi seperti apa yang diinginkan. Penelitian ini mengambil sebagian kecil dari persoalan tersebut melalui pendekatan kuantitatif untuk melihat pengaruh variasi learning control dalam pembelajaran menggunakan media web terhadap hasil belajar informasi prosedural. Pengujian data dilakukan dengan menggunakan rancangan penelitian uji-t. Dari hasil analisis data, dapat ditarik kesimpulan bahwa tidak didapati ada perbedaan hasil belajar antara kelompok mahasiswa yang menggunakan learner control dengan yang menggunakan design control.