Peranserta Masyarakat dalam Pengembangan Sekolah Dasar

Abstract

Pendidikan dasar (MI dan SD) bertujuan untuk meletakkan dasar kecerdasan, pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia, serta keterampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut. Keterlibatan masyarakat dalam pengembangan sekolah merupakan sesuatu yang sepatutnya, karena pendidikan merupakan bagian dari esensi kehidupan masyarakat. Masyarakat mempunyai kepentingan bukan sekedar dalam pegembangan sekolah, namun terutama untuk memperbaiki mutu dalam rangka pembentukan peran-peran sosial melalui berbagai bentuk partisipasinya dalam kelembagaan pendidikan. Gorton (1976) menandaskan bahwa untuk membangun sekolah yang efektif perlu melibatkan peran serta masyarakat. Penelitian ini bermaksud mengungkap lebih mendalam tentang peranserta masyarakat dalam pengembangan sekolah pada tiga sekolah dasar di Kabupaten Blitar yang memiliki karakteristik berbeda. Fokus penelitian ini tertuju pada tiga hal yaitu: (a) peranserta kelembagaan masyarakat dalam pengembangan sekolah; (b) peranserta masyarakat dalam pengembangan kurikulum; (c) peranserta masyarakat dalam meningkatkan mutu pendidikan.

Elementary schools are designed to provision students with foundations of intelligence, knowledge, personality, good deed, and skills so that they can be self-supporting and are able to pursue higher level of education. The involvement of the society in school development is important since education is an inseparable part of the society. Therefore, the society is supposed to be actively involved in improving the education quality. Gorton (1976) argued that society’s participation must be encouraged in school development to create effective schools. The present research was conducted to investigate how society was actively involved in three elementary schools in Blitar Regency, each of which had different characteristics. The research was limited to investigating the society participation in institutional form of school development, in curriculum development, and in quality improvement.