KONTRIBUSI PERSEPSI SISWA TENTANG KUALITAS GURU, KESESUAIAN, DAN HASIL PRAKERIN TERHADAP EMPLOYABILITY SKILLS SISWA SMK

Abstract

Tujuan penelitian untuk mengetahui kontribusi persepsi siswa tentang kua-litas guru, kesesuaian, dan hasil prakerin terhadap employability skills siswa SMK. Populasi penelitian siswa SMK Negeri Kabupaten Bangkalan. Sampel ditentukan de-ngan proportional random sampling, sebanyak 152 siswa. Pengumpuln data dengan kuesioner, lembar observasi, dan rubrik observasi, dan analisis dengan regresi ganda. Hasil menunjukkan: (1) persepsi siswa tentang kualitas guru berkontribusi terhadap employability skills sebesar 18,09%; (2) kesesuaian praktik kerja industri berkontribu-si terhadap employability skills siswa sebesar 28,35%; (3) hasil praktik kerja industri berkontribusi terhadap employability skills siswa sebesar 3,75%; serta (4) persepsi sis-wa terhadap ketiga faktor employability skills secara simulatan sebesar 50,30%.