KONTRIBUSI EFIKASI DIRI DAN KETERAMPILAN BELAJAR TERHADAP PENCAPAIAN KOMPETENSI TSM SISWA UPT-PK
Abstract
The purpose of research to examine (1) significance of correlation between (X1) with (Y); (2) significance of correlation (X2) with (Y); (3) correlation significance of simultaneous between (X1& X2) to (Y). The research was used regression technique. Object of research at UPT-PK east java Surabaya, Jombang, Kediri, Nganjuk, Pasuruan, Singosari and Tulungagung. Result of research (1) correlation between (X1) with (Y) of 0,501%; (2) correlation between (X2) with (Y) of 0,533%; (3) significance of simultaneous between (X1& X2) to (Y) that positive and significant with coefficient R of 0,829 and R square of 68,7%.
Tujuan penelitian untuk menguji (1) signifikansi hubungan antara (X1) dengan (Y); (2) signifikansi hubungan antara (X2) dengan (Y); (3) signifikansi hubungan secara simultan antara (X1& X2) terhadap (Y). Metode penelitian menggunakan teknik regresi. Penelitian dilakukan di UPT-PK Jatim terdiri atas Surabaya, Jombang, Kediri, Nganjuk, Pasuruan, Singosari, dan Tulungagung. Hasil penelitian menunjukkan (1) hubungan antara variabel (X1) dengan (Y) koefisien sebesar 0,501; (2) hubungan antara variabel (X2) dengan (Y) koefisien sebesar 0,533; (3) hubungan simultan antara variabel (X1& X2) dengan (Y) merupakan hubungan positif dan signifikan dengan koefisien R sebesar 0,829 dan R square sebesar 68,7%.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Alwisol. 2014. Psikologi Kepribadian (edisi revisi). Malang: UMM Press.
Athanasou, J. & Esbroeck, R. (Eds). 2008. International Handbook of Career Guidance. London: Springer.
Elgi, S., Yarmis, S. & Indra, I. 2013. Masalah Belajar Siswa dan Penanganannya. Jurnal Ilmiah Konseling. 2 (2):15—19.
Ghufron, N. & Rini, R.W. 2012. Teori-Teori Psikologi. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Istriyanti, A. & Nicholas, S. 2014. Hubungan Antara Regulasi Diri dan Perencanaan Karier pada Remaja Putri Bali. Jurnal Psikologi Udayana 1(2):301—310.
Kerti, A., Miia, R., Regina, S., Priit R., et al. 2015. Students Self-Efficacy and Values Based on A 21st Century Vision of Scientific Literacy. Journal Procedia Social and Behavioral Sciences. (177):491—495.
Kuswana, W.S. 2013. Filsafat Pendidikan Teknologi Vokasi dan Kejuruan. Bandung: Alfabeta.
Nurhayati, E. 2011. Psikologi Pendidikan Inovatif. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Pradina, L.A. & Ery Tri Djatmika, W.L.W. 2015. Hard and Soft Skills Enhancement In Entrepreunership Learning for the Twelfth Grade Students of SMK Kartika IV-1 Malang. Journal of Education and Practice. 6 (29):188—194.
Riduwan & Akdon. 2013. Rumus dan Data dalam Analisis Statistika. Bandung: Alfabeta.
Sanchez, I.C., Rodriguez, R.M, Acevedo, E.S. et all. 2012. Self Efficacy and Openness to Experience as Antecedent of Study Engagement an Exploratory Analysis. Journal Procedia Social and Behavioral Science. (46):2164—2167.
Suhana, C. 2014. Konsep Strategi Pembelajaran. Bandung: Refika Aditama.
DOI: http://dx.doi.org/10.17977/jp.v1i11.7969
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2017 Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, & Pengembangan Journal of Education: Theory, Research, and Development Graduate School Of Universitas Negeri Malang JPtpp is licensed under Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License |