Email this article 
ANALISIS KEBUTUHAN WORKSHEET UNTUK PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DI SMKN 2 BATU
Abstract
Worksheet is sheet containing problems and exercise about the materials. Worksheet based problems given to increase understanding and cognitive students. Purpose of this research to know students needs about worksheet based problems, and the type of worksheet which needed. Research methodology is descriptive qualitative, where data obtained with the methods observation, interview teachers, and the distribution of questionnaire to students in SMKN 2 Batu in the first class. Chief contains on sources of learning, kepemahaman students, and suggestions learning. Based on the results obtained, students spend worksheet with based problems because they will learn solve problems and find a solution.
Worksheet merupakan lembar kerja siswa yang berisi berbagai permasalahan dan latihan soal. Worksheet berbasis masalah diberikan untuk meningkatkan kepemahaman dan kognitif siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kebutuhan dan bentuk Worksheet berbasis masalah yang dibutuhkan. Metode penelitian ini yaitu deskriptif kualitatif. Data diperoleh dengan metode observasi, wawancara guru, serta penyebaran angket kepada siswa kelas X SMK Negeri 2 Batu. Angket berisi tentang sumber belajar, kepemahaman siswa, dan saran pembelajaran. Berdasarkan hasil diperoleh, siswa membutuhkan Worksheet berbasis masalah, sebab siswa perlu belajar memecahkan masalah dan menemukan solusi.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Amri, S., dan Ahmadi, K. 2010. Proses Pembelajaran Kreatif dan Inovatif Dalam Kelas. Jakarta: Depdiknas.
Arianti, B. F. 2012. Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Sikap Positif Mahasiswa Akuntansi melalui Problem Based Learning (Study Kasus pada Mahasiswa Akuntansi Universitas Negeri Malang). Tesis tidak diterbitkan. Malang: Pascasarjana Universitas Negeri Malang.
Bledsoe, K. E. 2011. Managing Problem-Based Learning in Large Lecture Section. Volume 18 No. 1.
Bussemaker, Madeleine, Maisey Shannan dan Duncan Wild. 2011. Using Worksheet and The Internet to Improve Student Learning Outcomes. Teaching and Learning Forum 2011.
Che-Di Lee. 2014. Worksheet Usage, Reading Achievement, Classes’ Lack of Readiness, anf Science Achievement: A Cross-Country Comparison. International Journal of Education in Mathematics, Science, and Technology. Volume 2, No. 2. Page 96—106.
Chin, Christine dan Li-gek Chia. 2005. Problem-Based Learning: Using Ill-Structure Problems in Biology Project Work. Jurnal. Wiley Periodicals.
Choo, Serene S. Y, Jerome I. Rotgans, Elaine H. J. Yew, Henk G. Schmidt, 2011. Effect of Worksheet Scaffold On Student Learning in Problem-Based Learning. Jurnal. 16: 517—528.
Diaconu, L. 2012. Education, Consumption and Economic Growth of Country. Journal of international Scientific Publication. Vol 10 Part 2. Dimyati dan Mudjiono. 1994. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
Desmita. 2009. Psikologi Perkembangan Peserta Didik. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Ibrahim, M. dan Nur, M. 2000. Pengajaran berdasarkan Masalah. Surabaya: University Press.
Kemp, J. E. 1977. Instructional Design. Belmont, California: David S. Lake Publisher
Kerka, S. 1993. Career Education for a Global Economy. Journal. Vol 93, no 355457.
Levin, B. B. 2001. Energizing Teacher Education and Professional Development with Problem Based Learning. Virginia: Association for Supervision and Curriculum Development.
Majid, A. 2008. Perencanaan Pembelajaran Mengembangkan Standar Kompetensi Guru. Bandung: Rosda Karya.
Merdikawati, S. dan Lestari, H P. 2011. Devoloping Student Worksheet in English Based On Constructivism Using Problem Solving Approach for Mathematics Learning On the Topic of Social Arithmatics. Departement of Mathematics Education, Yogyakarta State University, Yogyakarta, July 21—23 211.
Muhson, A. 2009. Peningkatan Minat Belajar dan Pemahaman Mahasiswa melalui Penerapan Problem Based Learning. Volume 39, No. 2
Murti M. M, Dr. Kuntari Eri. 2013. Pendidikan Abad 21 Dan Implementasinya Pada Pembelajaran Di Sekolah Menengah Kejuruan (Smk) Untuk Paket Keahlian Desain Interior. Artikel Kurikulum 2013 SMK.
Newby, TJ., Stepich, D.A, J.D., Russell, J. D. 2000. Instructional Technology for Teaching and Learning. Design Instruction, Integrating Computers, and Using Media (Second edition). New Jersey: Prentice-Hall, Inc.
Nurhadi, Yasin, B., dan Senduk, A. G. 2009. Pembelajaran Kontekstual dan Penerapannya dalam KBK. Malang: UM Press.
Permendiknas. 2013. Kerangka Dasar dan Struktur Kurikulum Sekolah Menengah Kejuruan atau Madrasah Aliyah Kejuruan. Berita Negara Negara Republik Indonesia Tahun 2013 Nomor 70.
Sukiman. 2008. Teori Pembelajaran dalam Pandangan Konstruktivitisme dan Pendidikan Islam. Jurnal Kependidikan Islam. Vol. 3 No. 1. Hlm: 63.
Trianto. 2009. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif- Progresif Konsep, Landasan, dan Implementasinya pada Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Jakarta: Kencana Prenada Media Grup.
Yager, R.E. dan Mc Cormack, A.J. 1989. Assessing Teaching/Learning Successes in Multiple Domain of Science and Science Education. Journal. Science Education, 73, 45—48.
Yamin, M. 2008. Paradigma Pendidikan Kontruktivistik. Jakarta: Persada Press.
DOI: http://dx.doi.org/10.17977/jp.v1i7.6512
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2016 Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, & Pengembangan Journal of Education: Theory, Research, and Development Graduate School Of Universitas Negeri Malang
|
