PEMBINAAN NASIONALISME PEMUDA PERBATASAN MELALUI PROGRAM PENDIDIKAN LUAR SEKOLAH

Abstract

Abstract: Developing the Nationalism for the Youth in the National Borders through Out of School Educational Program. The study is aimed at determining the socio-economic problems, their cause and effect on their nationalism, and developing an out of school training program to improve the nationalism of the youth in national borders. The research method used in this study is qualitative analysis. The result indicates that the people in the remote areas are poor because of limited infrastructure, health care, and educational services which result in the migration, human trafficking, smuggling, and the nationalism crisis. The study also indicates that the out of school educational program can be effective if the educators guide the learners as the next generation to continue developing the country and train them to have a writing habit to accelerate their educational levels.

Abstrak: Pembinaan Nasionalisme Pemuda Perbatasan melalui Program Pendidikan Luar Sekolah. Penelitian ini bertujuan mengetahui permasalahan sosio-ekonomi, berikut penyebab dan pengaruhnya terhadap nasionalisme, dan mengembangkan model pembinaan nasionalisme bagi para pemuda daerah perbatasan negara melalui program pendidikan luar sekolah (PLS). Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis kualitatif. Dari penelitian ini diketahui bahwa masyarakat daerah perbatasan negara banyak yang miskin karena terbatasnya infrastruktur, layanan kesehatan, dan layanan pendidikan sehingga terjadi migrasi, perdagangan manusia, penyelundupan, serta krisis nasionalisme. Program PLS ini mendorong ter­jalinnya kerjasama antar berbagai pihak, brainstorming untuk menemukan krisis nasionalisme dan penye­babnya, focussed group discussion untuk menemukan jalan keluarnya, serta pelibatan warga belajar untuk mengevaluasinya. Hasilnya menunjukkan bahwa program ini bisa efektif jika para pendidik membimbing warga belajar sebagai kader penerus perjuangan bangsa; dan warga belajar membiasakan diri menulis untuk mempercepat mereka menjadi cerdas.