Email this article 
PENGEMBANGAN MODUL KAWASAN RUMAH PANGAN LESTARI (KRPL) BERBASIS PROYEK UNTUK SISWA SMA
Abstract
Ministry of Agriculture formed Sustainable Food House Regional Program (SFHRP) program with the aim to meet the needs of the household vegetables to realize food self-sufficiency. In many areas, the implementation of the SFHRP program implementation has not run well and has not made a great contribution to society. One effort that SFHRP program can run well is by introducing SFHRP program through formal education, it is necessary for such learning a resource module which contains materials about the SFHRP program. Research was conducted adapting development stages of ADDIE model. This research resulted projects-based SFHRP program module for senior high schools that have been feasible to be used or implemented in the field.
Kementerian Pertanian membentuk program KRPL dengan tujuan untuk memenuhi kebutuhan sayur tingkat rumah tangga sehingga terwujud kemandirian pangan. Di berbagai daerah, pelaksanaan program KRPL belum berjalan dengan baik dan belum memberikan kontribusi yang besar bagi masyarakat. Salah satu upaya agar program KRPL dapat berjalan dengan baik, yaitu dengan mengenalkan program KRPL melalui pendidikan formal, untuk itu diperlukan suatu sumber belajar seperti modul yang memuat materi tentang program KRPL. Penelitian pengembangan yang dilakukan mengadaptasi tahapan model pengembangan ADDIE. Hasil penelitian pengembangan ini yaitu dihasilkannya modul program KRPL berbasis proyek untuk SMA yang telah layak untuk digunakan atau diimplementasikan di lapangan.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
isyi, F.K., Elvyanti, S., Gunawan, T. & Mulyana, E. 2012. Pengembangan Bahan Ajar TIK SMP Mengacu pada
Pembelajaran Berbasis Proyek. Invotec. IX (2):117—128.
Ampa, A.T., Basri, M., & Andriani, A.A. 2014. The Development of Contextual Learning Materials for the English Speaking
Skills. International Journal of Education and Research. 1 (9):1—10.
Badan Pusat Statistik. 2015. Laporan Bulanan Data Sosial Ekonomi. Jakarta: Badan Pusat Statistik.
Baker, E., Trygg, B., Otto, P., Tudor, M. & Ferguson, L. 2011. Project-based Learning Model, Relevant Learning for the 21st
Century. Pacific Education Institute.
Blumenfeld, P.C., Soloway, E., Marx, R.W., Krajcik, J.S., Guzdial, M. & Palincsar, A. 1991. Motivating Project-based
Learning: Sustaining the Doing, Supporting the Learning. Educational Psychologist. 26 (3&4):369—398.
Branch, R.M. 2009. Instructional Design: The ADDIE Approach. New York, USA: Springer Science + Business Media, LLC.
Chao, L.2014. Cloud Database Development and Management. Florida, USA: CRC Press, Taylor & Fancis Group.
Clark, D.R. 2014. Why Instructional System Design and ADDIE?. (Online), (http://www.nwlink.com/donclark/hrd/sat1.html,
diakses 6 April 2016).
Davis, A.L. 2013. Using Instructional Design Principles to Develop Effective Information Literacy Instruction: The ADDIE
model. College & Research Libraries News. 74 (4):205—207.
Depdiknas. 2008. Seri Bahan Bimbingan Teknis Implementasi KTSP: Teknik Penyusunan Modul. Direktorat Pembinaan
Sekolah Menengah Kejuruan, Departemen Pendidikan Nasional. Jakarta: Departeman Pendidikan Nasional.
Dickinson, G. & Jackson, J.K. 2008. Planning for Success: How to Design and Implement Project-based Science Activities. The
Science Teacher. Vol. 75 (8):29—32.
Dick, W., Carey, L. & Carey, J.O. 2014. Systematic Design of Instruction. New York, USA: Pearson Education, Inc.
Febri, C. 2010. Pedoman Penulisan Buku Ajar, Program Pascasarjana Universitas Brawijaya. Malang: Universitas Brawijaya.
Foreman, K. & Turner, S. 2000. Self-Instruction becomes Distance Learning. (Online), (http://classroomteacher.com
/800final/selfinst.html, diakses 27 Oktober 2015).
Kementerian Kesehatan. 2013. Riset Kesehatan Dasar. Jakarta: Badan Penelitian dan Pengembangan Kesehatan, Kementerian
Kesehatan RI.
Kementrian Pertanian. 2012. Pengembangan Kawasan Rumah Pangan Lestari(KRPL). Jakarta: Kementrian Pertanian.
Kernerman, R.H. 2010. Random House Kernerman Webster’s College Dictionary. (Online), (http://www.thefree dictionary.com
/standalone, diakses 31 Oktober 2015).
Gülbahar, Y. & Tinmaz, H. 2006. Implementing Project-Based LearningAnd E-Portfolio Assessment in an Undergraduate
Course. International Society for Technology in Education. 38 (3):309—327.
Hermawan, A.S., Permasih, & Dewi, L. 2010. Pengembangan Bahan Ajar. (Online), (http://file.upi.edu/direktori
/fip/jur._kurikulum_dan_tek._pendidikan/194601291981012-permasih/pengembangan_bahan_ajar.pdf, diakses 26
Oktober 2016).
Mahanal, S. 2009. Pengaruh Penerapan Perangkat Pembelajaran Deteksi Kualitas Sungai dengan Indikator Biologi Berbasis
Proyek terhadap Hasil Belajar Siswa SMA di Malang. Disertasi tidak diterbitkan. Malang: Pascasarjana Universitas
Negeri Malang.
Nurseto, T. 2011. Membuat Media Pembelajaran yang Menarik. Jurnal Ekonomi & Pendidikan. 8 (1):19—35.
Parmin & Peniati, E. 2012. Pengembangan Modul Mata Kuliah Strategi Belajar Mengajar IPA Berbasis Hasil Penelitian
Pembelajaran. Jurnal Pendidikan IPA Indonesia. 1(1):8—15.
Purwantini, T.B., Saptana, & Suharyono, S. 2012. Program Kawasan Rumah Pangan Lestari (KRPL) di Kabupaten Pacitan:
Analisis Dampak dan Antisipasi ke depan. Analisis Kebijakan Pertanian. Vol.10. No.03.
Putri, N.P.A., Aini, N., & Heddy, Y.B.S. 2015. Evaluasi Keberlanjutan Kawasan Rumah Pangan Lestari (KRPL) di Desa
Girimoyo, Kecamatan Karangploso, Malang. Jurnal Produksi Tanaman. Vol. 3. No 4.
Santyasa, I.W. 2009. Metode Penelitian Pengembangan dan Teori Pengembangan Modul. Makalah Disajikan dalam Pelatihan
Bagi Para Guru TK, SD, SMP, SMA, dan SMK Tanggal 12—14 Januari 2009, di Kecamatan Nusa Penida Kabupaten
Klungkung. (Online), (http://downloads. ziddu.com/downloadfile/11250926/metode_penelitian.zip.html, diakses 26
Oktober 2016).
Thurlow, R.A., Wichichagoon, P., Pongcharoen., Gowachirapant, S. & Boonpraderm A. 2005. Risk of zinc, iodine and other
micronutrient deficiencies among school children in North East Thailand. European Journal of Clinical Nutrition.
:623—632.
DOI: http://dx.doi.org/10.17977/jptpp.v2i3.8655
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2017 Hamim Thohari Mahfudhillah, Mimien Henie Irawati Al-Muhdhar, Sueb Sueb
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, & Pengembangan Journal of Education: Theory, Research, and Development Graduate School Of Universitas Negeri Malang
|
