• Home
• About
• Login
• Register
• Search
• Current
• Archives
• Announcements
• Form

Home > Archives > Vol 3, No 8

Table of Contents

Articles

Pengaruh Pembelajaran Diskusi Kelas menggunakan Isu Sosiosains terhadap Literasi Sains Mahasiswa Baru pada Kemampuan Akademik Berbeda Amining Rahmasiwi, Herawati Susilo, Hadi Suwono

PDF 980—989

Efektivitas Penerapan Modul Stoikiometri Berdasarkan Konsep Sukar dan Kesalahan Konsep pada Pemahaman dan Persepsi Peserta Didik Kelas X SMA Sutinah Sutinah, Darsono Sigit

PDF 990—993

Defragmentasi Struktur Berpikir Siswa Impulsif dalam Menyelesaikan Soal Cerita Anita Dwi Septian, Tjang Daniel Chandra, Dwiyana Dwiyana

PDF 994—1011

Analisis Proses Berpikir Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Geometri Spasial PISA Dwi Rahmawati Utami, Gatot Muhsetyo, Susiswo Susiswo

PDF 1012—1018

Pengembangan Skenario Pembelajaran Ekonomi Pancasila Berbasis Proyek melalui Metode Experiential Learning M. Thoha Ainun N, Mit Witjaksono, Hari Wahyono

PDF 1019—1022

Pengembangan Instrumen Penilaian Sikap dan Keterampilan Psikomotorik pada Materi Elektrokimia Elvi Nur Lailatus Sa’adah, Darsono Sigit

PDF 1023—1026

Model Mental Fisika Siswa SMA dengan Experiential Learning Dice Kantarinata, Lia Yuliati, Nandang Mufti

PDF 1027—1031

Bahan Ajar Menulis Teks Fabel Bermuatan Nilai Kehidupan Heny Gastiana Dewi, Heri Suwignyo, Maryaeni Maryaeni

PDF 1032—1038

Penerapan Sentra Bahan Alam Berbasis Sains untuk Meningkatkan Perkembangan Belajar Anak Usia 5—6 Tahun Norma Gupita, Lia Yuliati, Imanuel Hitipeuw

PDF 1039—1045

Pengaruh Strategi Process Oriented Guided Inquiry Siswa pada Pembelajaran Ikatan Kimia Aldila Candra Kusumaningrum, Subandi Subandi, Endang Budiasih

PDF 1046—1050

Pengembangan Paket Pembelajaran Berbasis Inkuiri pada Mata Pelajaran Biologi Kelas X Angga Tri Aditia Permana, I Nyoman Sudana Degeng, Sihkabuden Sihkabuden

PDF 1051—1055

Pengaruh Model Pembelajaran Tutor Sebaya terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Sekolah Dasar Yulia Lisa Sari Hayati, Ery Tri Djatmika, Abdur Rahman As’ari

PDF 1056—1058

The Implementation of Scientific Learning Approach Six Thinking Hats Model to Enhance Students’ Thematic Learning Quality for The 5th Grader of Elementary School Rina Wijayanti, Muhana Gipayana, Muhardjito Muhardjito

PDF 1059—1067

Perangkat Pembelajaran Kecerdasan Eksistensial dan Keterampilan Berpikir Kreatif Siswa dalam Pembelajaran Biologi Ratna Sari, Elsje Theodora Massawet, Muh. Amir Masruhim

PDF 1068—1075

Keefektifan Konseling Kelompok dengan Teknik Cognitive Restructuring untuk Mereduksi Body Dysmorphic Disorder Mahmuddah Dewi Edmawati, IM Hambali, Nur Hidayah

PDF 1076—1079

Penguasaan Konsep dengan Pembelajaran STEM Berbasis Masalah Materi Fluida Dinamis pada Siswa SMA Helmi Pakas Rivai, Lia Yuliati, Parno Parno

PDF 1080—1088

nalisis Penguasaan Konsep Hukum Newton tentang Gerak pada Implementasi Pembelajaran Berbasis Scientific Approach disertai Formative Assessment Rhischa Assabet Shilla, Sentot Kusairi, Arif Hidayat

PDF 1089—1094

Panduan Pertimbangan Nilai Ajaran Nengah Nyappur Etnis Lampung untuk Mereduksi Perilaku Bullying Siswa SMK Permata Sari, Triyono Triyono, Andi Mappiare

PDF 1095—1099

Analisis Kesalahan Siswa Field Independent dalam Menyelesaikan Soal Aritmatika Sosial dengan Model Skema Fong beserta Scaffoldingnya Ulfa Rahmawati, Sudirman Sudirman, Sisworo Sisworo

PDF 1100—1109

Dampak Program Resitasi terhadap Pemahaman Konsep Mahasiswa pada Topik Fluida Dinamis Irvany Nurita Pebriana, Sutopo Sutopo, Markus Diantoro

PDF 1110—1114

Editorial

COVER

PNG

TOC

PDF