Vol 4, No 8

AGUSTUS 2019

Table of Contents

Articles

Literasi Saintifik Siswa SMA pada Hukum Archimedes
Anissa Rakhma Putri, Lia Yuliati, Arif Hidayat
PDF
987—992
Analisis Kesulitan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Hukum Newton
Muh. Rozaqul Fadlli, Sutopo Sutopo, Wartono Wartono
PDF
993—997
Pengembangan Multimedia Interaktif Aksara Jawa untuk Sekolah Dasar
Satrio Agung Prabowo, Sumarmi Sumarmi, Cholis Sa’dijah
PDF
998—1007
Menumbuhkan Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi melalui Open Ended Problem
Apdwi Syaeruldinata, Abdur Rahman As’ari, Abadyo Abadyo
PDF
1008—1015
Kemampuan Siswa dalam Menyelesaikan Masalah Open-Ended Berdasarkan Aspek Fluency, Flexibility, dan Novelty
Rina Ramandani, Hery Susanto, Dwiyana Dwiyana
PDF
1016—1023
Authentic Learning Berbasis Inquiry dalam Program STEM terhadap Literasi Saintifik Siswa Berdasarkan Tingkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa
Idawati Idawati, Muhardjito Muhardjito, Lia Yuliati
PDF
1024—1029
Bagaimana Penguasaan Konsep Siswa pada Materi Fluida Statis?
Atika Isnaining Dyah, Supriyono Koes H, Hari Wisodo
PDF
1030—1033
Reading Strategy’s Failure to Deliver toward Reading Comprehension
A. Gusti Efendy, Gunadi Harry Sulistyo
PDF
1034—1042
Penalaran Matematis Siswa SMK dalam Memecahkan Masalah Perbandingan Trigonometri
I’im Fatimah, I Made Sulandra, Gatot Muhsetyo
PDF
1043—1055
Pengaruh Penggunaan Handout Antagonisme dalam Pembelajaran Biologi terhadap Hasil Belajar Kognitif
Arif Rahman, Utami Sri Hastuti, Fatchur Rohman
PDF
1056—1059
Berpikir Pseudo Siswa pada Konsep Pecahan
Agus Alamsyah, Susiswo Susiswo, Erry Hidayanto
PDF
1060—1070
Hubungan antara Keterampilan Berpikir Kritis dan Keterampilan Berkomunikasi dengan Retensi Siswa dalam Pembelajaran Biologi melalui Strategi Pembelajaran Reading Practicing Questioning Summarizing and Sharing
Siti Mursidah, Herawati Susilo, Aloysius Duran Corebima
PDF
1071—1076
Project-Based Learning: Enhancing EFL Students’ Speaking Skill through Vlog
Wienda Febriyanti Nugroho, Mirjam Anugerahwati
PDF
1077—1083
Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Melalui Penerapan Pendekatan Realistic Mathematics Education Berbantuan Media Manipulatif Origami
Nur Fitri Amalia, Subanji Subanji, Sri Untari
PDF
1084—1091
Pengaruh Model Project Based Learning terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Geografi
Raditya Ardani Hindriyanto, Sugeng Utaya, Dwiyono Hari Utomo
PDF
1092—1096
Asesmen Formatif Perkembangan Bahasa Anak
Irena Agatha Simanjuntak, Sa’dun Akbar, Alif Mudiono
PDF
1097—1102
Pengetahuan Konten Pedagogik Guru Matematika Pemula pada Program Linie
Leka Frita Yanuati Haryono, I Nengah Parta, Gatot Muhsetyo
PDF
1103—1112
Penguatan Pendidikan Karakter di SD
Ilham Nur Sujatmiko, Imron Arifin, Asep Sunandar
PDF
1113—1119
Kebutuhan Bahan Ajar Matakuliah Biologi Sel di Perguruan Tinggi Kota Malang
Iin Murtini, Siti Zubaidah, Dwi Listyorini
PDF
1120—1124
Perbedaan Model Problem Based Learning dan Konvensional terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Siswa
Devi Tri Lukitasari, Sudarmiatin Sudarmiatin, Muhammad Zainuddin
PDF
1125—1131

Editorial

TOC
 
PDF