Supriana, Edi, Pendidikan Fisika Universitas Negeri Malang, Indonesia

• Vol 3, No 5: MEI 2018 - Articles
  Eksplorasi Penggunaan Thinking Maps untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa pada Materi Fluida Statis
  Abstract  PDF
• Vol 3, No 10: OKTOBER 2018 - Articles
  Eksplorasi Penguasaan Konsep Menggunakan Experiential Learning pada Materi Hukum Newton
  Abstract  PDF
• Vol 4, No 4: APRIL 2019 - Articles
  Identifikasi Penguasaan Konsep Fisika Siswa SMA Kelas XI dan XII pada Materi Suhu dan Kalor
  Abstract  PDF
• Vol 4, No 5: MEI 2019 - Articles
  Profil Miskonsepsi Siswa SMA pada Materi Pembelajaran Suhu dan Kalor
  Abstract  PDF
• Vol 4, No 6: JUNI 2019 - Articles
  Pengaruh Blended Learning terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMA pada Materi Suhu dan Kalor
  Abstract  PDF
• Vol 4, No 7: JULI 2019 - Articles
  Kesalahan Siswa Dalam Mengidentifikasikan dan Menggambarkan Diagram Gaya
  Abstract  PDF
• Vol 4, No 11: NOVEMBER 2019 - Articles
  Analisis Kemampuan Penalaran Ilmiah pada Pembelajaran Interactive Demonstration disertai Formative Assessment
  Abstract  PDF
• Vol 5, No 4: APRIL 2020 - Articles
  Pengaruh Pembelajaran Group Investigation dengan Multi Representasi pada Topik Alat-Alat Optik terhadap Penalaran Ilmiah dan Kemampuan Masalah Siswa SMA
  Abstract  PDF
• Vol 5, No 7: JULI 2020 - Articles
  Pengaruh Inkuiri Terbimbing Berbasis Science, Technology, Engineering, Math (STEM) terhadap Penguasaan Konsep Siswa SMA pada Materi Fluida Statis
  Abstract  PDF
• Vol 6, No 8: AGUSTUS 2021 - Articles
  Mengapa Siswa Memiliki Kesadaran Metakognitif Lebih Tinggi Dalam Flipped Learning Terintegrasi Metacognitive Scaffolding? Kajian Persepsi Siswa di Kelas Online Fisika Selama Pandemi
  Abstract  PDF